Установите корректность использования условного оператора в следующих ситуациях. if x<0 then x:=-y; if x>0 x:=y; if x>0 else x:=y; if x<0; then x:=-y;
Question
Установите корректность использования условного оператора в следующих ситуациях.
if x<0 then x:=-y;
if x>0 x:=y;
if x>0 else x:=y;
if x<0; then x:=-y;
Solution
1. Breakdown the Problem
We need to analyze the correctness of using the conditional operator in each of the provided situations.
2. Relevant Concepts
Conditional structures typically follow a syntax that varies slightly by programming language, but common elements include:
- A condition followed by an action if the condition is true.
- The use of
if
,then
, andelse
keywords. - Proper use of punctuation such as semicolons and colons.
3. Analysis and Detail
-
if x<0 then x:=-y;
- This is syntactically correct. It checks if is less than 0 and assigns to if the condition is true.
-
if x>0 x:=y;
- This is incorrect because it lacks the
then
keyword. The correct form should beif x > 0 then x := y;
.
- This is incorrect because it lacks the
-
if x>0 else x:=y;
- This is incorrect because there is no
then
part for theif
. It should be structured asif x > 0 then ... else ...
.
- This is incorrect because there is no
-
if x<0; then x:=-y;
- This is incorrect because of the unnecessary semicolon right after the condition. The correct form should be
if x < 0 then x := -y;
.
- This is incorrect because of the unnecessary semicolon right after the condition. The correct form should be
4. Verify and Summarize
- The first statement is correct.
- The second, third, and fourth statements are incorrect due to syntax issues.
Final Answer
- Correct:
if x<0 then x:=-y;
- Incorrect:
if x>0 x:=y;
(missingthen
) - Incorrect:
if x>0 else x:=y;
(missingthen
) - Incorrect:
if x<0; then x:=-y;
(unnecessary semicolon)
Similar Questions
Чем следует заменить многоточия в заданном фрагменте кода, чтобы в результате выполнения отображалась сумму элементов в строке x?s = 0;for(i = 0; i < n; i++)
Проанализируйте пример подготовки и проведения выставки. Выявите алгоритм подготовки к данному мероприятию, охарактеризуйте особенности его реализации.
Выберите вещества, реакция между которыми является способом получения хлора в лаборатории.Перманганат калияАзотная кислотаХлороводородБерлинская лазурьБром
Для ребят 3-4 класса доступны и интересны ..Вопрос 7Выберите один ответ:a.командные соревнованияb.экскурсииc.индивидуальные конкурсыd.исключительно игры
Что такое засека?Выберите один ответ:a.памятник истории и культурыb.место сраженияc.государственная оборонительная линия с использованием поваленного леса
Upgrade your grade with Knowee
Get personalized homework help. Review tough concepts in more detail, or go deeper into your topic by exploring other relevant questions.