她从脖子上解下围巾，走到离年轻人不远的一棵小树前，将围巾系在树枝上。妈妈看到马丽的举动后，Q18.  ( ① 感到 ② 认为 ③ 浮现 ④ 想象)不理解，问道：“你为什么把围巾系在小树上？”马丽没有说话，她往年轻人的方向看了看。妈妈明白了，但还是有些疑问：“既然你想帮助那个人，为什么不直接将围巾送到他手中？”

有个晚上，邻居的儿子来我家借故事书。小男孩说他肚子饿了，妈妈正好在煮米粉汤，便Q16（1小心    2用心    3决心     4贴心）地煮一碗给他吃。我在客厅，听到妈妈问他要不要加个蛋，忽然感到Q17（1怀疑   2妒忌    3决心       4担忧），觉得妈妈疼别人多过疼我，便一声不响地回房间“睡觉”。

以下一些是不道德研究实践或研究活动的示例。标记每一项不道德的做法。答案选择组夸大观众人数。向完成调查的参与者提供奖励。当面试有 25 个自由文本问题时，告诉参与者面试将需要他们 10 分钟。在没有事先警告的情况下向参与者询问有关潜在创伤或触发事件的问题。在进行采访之前提供通俗易懂的语言声明并征求知情同意。

不當研究行為中的抄襲行為可能會引發後續錯誤引註的問題，這類的「錯誤引註」一般係指下列何者？ (1)抄襲者因為沒有注意上下文而引註了錯誤資料。 (2)研究者使用錯誤的寫作格式引註資料。 (3)其他研究者（或讀者）誤以為該理論模型的原創者，其實是抄襲者，進而錯誤引用。 (4)抄襲者抄襲的部分又被其他研究者抄襲。

很抱歉，我现在还不能提交表格，因为丹楹的回程还无法确定，她的签证还在审核中，可能要一周后才能确定。我们可以在一周后提供吗？ FYI, 一个大概的安排是：她的抵达是由父母送至海丁顿学校，回程需要学校安排送机，属于无人陪伴。但是因为还没预定机票，所以还无法提供具体信息。 用英文写以上内容的邮件，对方是学校

Jack老师昨天给Zhaohan上了第一节课，请用英文简单问问Jack的反馈，内容包括以下 请问与Zhaohan的第一节课感觉如何？ 家长反馈好像您们交流的比较少，可能是Zhaohan还不善于用英文表达，想听听您对她的评价或需要改进的地方，下一节课可以注意点。